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2026年公办幼儿园幼儿角色扮演游戏课程整体方案

一、课程实施背景

2026年我国学前教育公共服务体系已实现全面普惠覆盖，公办幼儿园在园幼儿占比达到52%，学前教育毛入园率稳定在92%以上。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》2025年修订版调研数据，角色扮演类游戏对幼儿社会交往能力的提升贡献率达68%，对问题解决能力的提升贡献率达57%，是落实“以游戏为基本活动”保教原则的核心载体。

当前公办幼儿园角色扮演游戏普遍存在目标碎片化、场景同质化、评价单一化、资源支持不足等问题：62%的园所角色扮演活动仅围绕“超市、医院”两类固定场景开展，71%的教师未针对不同年龄层幼儿制定分层游戏目标，48%的游