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2026年公办幼儿园幼儿生活自理能力培养整体方案

一、方案背景与总体目标

（一）政策依据

为落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》关于“培养幼儿良好生活习惯和自理能力”的要求，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》各年龄段幼儿发展核心指标，针对当前我园12个班级342名幼儿自理能力测评中暴露的问题：小班38%的幼儿无法独立穿脱套头衫、42%的幼儿不会正确使用勺子进餐；中班27%的幼儿不会自主整理玩具、31%的幼儿便后不会独立擦拭；大班19%的幼儿不会自主整理书包、22%的幼儿不会系鞋带，特制定本培养方案。

（二）阶段目标

1.短期目标（2026年3-6月）：各年龄段幼儿自理能力达标率较基线提升