2026年公办幼儿园植物观察科普课程整体实施方案.docx

2026年公办幼儿园植物观察科普课程整体实施方案

一、实施背景与目标

（一）背景依据

教育部2022年印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出，要支持幼儿探究自然现象和身边事物，丰富幼儿感性经验和科学认知，其中自然探究类活动占比需不低于周活动总量的15%。据2025年全国学前教育发展监测数据，当前公办幼儿园自然科普类活动的系统性仅为38%，82%的园所缺乏可落地的植物观察课程框架，67%的幼儿无法准确说出身边3种以上常见植物的生长特性。在此背景下，开发标准化、分层化的植物观察科普课程，是落实学前教育科学领域目标、提升幼儿核心素养的必然要求。

（二）总体目标

1.幼儿发展目标：小班幼儿能识别