2026年地质版高中通用技术选择性必修3工程设计基础《第一章走进工程设计》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术选择性必修3工程设计基础〈第一章走进工程设计〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选考通用技术或对工程设计有兴趣的学生）

课题名称

走进工程设计——从需求洞察到方案诞生的系统旅程

课时安排

8课时（含单元导入课、探究课、实践课、展示评价课）

教材版本

地质版高中通用技术选择性必修3《工程设计基础》

单元主题

工程设计的本质、要素、流程与初步实践

大概念

工程设计是在约束条件下通过系统化决策实现需求到方案的创造性转化

核心内容

工程设计的含义与特征、设计要素与约束条件、工程设计的一般流程、设计表达与方案沟通

教学重点

工程设计的一般流程及各阶段核心任务；需求分析到方案生成的内在逻辑

教学难点

在真实约束条件下进行多方案权衡与优化；工程思维的显性化表达

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》所强调的核心素养导向为统领，同时衔接《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》中关于工程设计基础的内容要求。设计秉持”做中学、学中思、思中创”的理念，将工程设计的学科逻辑与学生的认知发展逻辑有机统一。

本设计突破传统的知识线性讲授模式，以”校园老旧空间功能提升”这一真实情境为载体，构建”需求识别—问题界定—方案生成—方案优化—表达交流”的完整工程设计实践