以有效提问引领深度学习的小学数学教学策略分析.pdfVIP

以有效提引领深度学习的

小学学教学策略分析

玉莲

（建瓯市实验教育总校通济小学，福建南平353133）

要：新时期下数学教学活动开展过程中数学教师的教学目标是以提高学生逻辑思维能力尧培

养其数学核心素养为主遥基于此教师实际教学过程中应该着重关注学生逻辑思维的培养与锻炼结

合知识运用能力培养的方式组织学生进行数学学习从而确保学生的数学思维能力能够实现全面提升遥

深度学习是当前小学数学教学培养学生核心素养的重要举措衔接新旧知识并提高知识应用能力方

面有着较为关键的作用遥对此教师可以利用有效提问的方式引导学生进行更深层次的学习并确保其

取得良好的学习成有培养学生的综合数学能力遥

关键词：有效提问曰深度学习曰小学数学

发展和提出问是确保小学阶段学生思维创新能二、小学数学“深度学习”过程中的问题

力形成的重要基础而解决问能够进一步培养（一）教学观念落后

并锻炼学生的思维能力遥为了