2.3　用分数除法解决实际问题（教学设计）-2026-2027学年六年级上册数学人教版.docxVIP

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2.3用分数除法解决实际问题

教学内容

教学内容

教科书第39页例3及相关内容。

教学目标

教学目标

1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程问题的基本特点、解题思路和解题方法。

2．通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较、综合、概括的能力。

3．通过建立解决工程问题的数学模型，让学生体会数学知识的形成过程，感受成功的乐趣。

教学重点

教学重点

认识工程问题的特点，掌握其数量关系、解题思路和方法。

教学难点

教学难点

学会解决有关工程问题的实际问题。

教学准备

教学准备

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