九年级英语Unit 1 The Changing World Section A 3a-3d教学设计.docxVIP

九年级英语Unit1TheChangingWorldSectionA3a3d教学设计

一、教材与学情分析

本课时位于九年级上册第一单元SectionA的第三课时，承担由听说向阅读与语言运用过渡的枢纽功能。3a部分通过一段关于城市变迁的访谈文本，呈现现在完成时在真实语境中的运用；3b要求学生依据文本信息进行信息匹配与细节判断；3c聚焦重点词汇与语法结构的操练；3d则引导学生结合自己的生活环境，谈论身边的变化，实现从输入到输出的转化。

九年级的学生已经接触过现在完成时的基本结构，能够辨认have/hasdone这一形式，但在实际运用中，学生普遍存在三个困难：其一，混淆现在完成时与一般过去时的语用边界；其二，对since与for引导时间状语的选择不够稳定；其三，在口头表达中倾向于逐句翻译思维，缺乏用英语描述变化的语篇意识。因此，本课时的教学设计必须在语境还原上下功夫，让学生在理解说话者意图的过程中体会时态选择的理据，而不是机械记忆规则。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够准确理解3a文本中关于环境、住房、交通等方面变化的描述，掌握usedto与现在完成时对比使用的表达策略，能在口头交流中运用hasbee、hasimproved、thereusedtobe、inthepastfewyears等核心语言表达今昔对比。

思维品质目标：学生能够通过文本中的