2.3 我们周围的空气（教学设计）科学教科版二年级上册2026新.docx

教科版（2024）科学二年级上册

《我们周围的空气》教学设计

课题

2.3我们周围的空气

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道空气无色无味、透明、会流动，无处不在，是人类与动植物生存必需的物质；了解空气污染的常见现象与危害。

科学思维：

能对比空气与水、木块的差异，从形态、触感等维度归纳空气的基本特征；能通过间接现象推理空气的存在。

探究实践：

能用塑料袋在不同场景收集空气，通过看、闻、摸等多感官感知空气的特点；能完成空气与水的对比观察并记录。

态度责任：

意识到清新空气的重要性，树立保护空气、减少污染的环保意识，关注身边的空气质量。

教学重难点

重点：认识空气无色、无味、透明、会流动的基