高三年级地理自然环境的地域差异性教学设计.docx

高三年级地理自然环境的地域差异性教学设计

本课面向高三年级一轮复习，对应选择性必修一自然环境的地域差异性核心内容。课标要求学生运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。高考对该部分的考查频次高、综合性强，常以区域图为载体，融合气候、植被、土壤、垂直地带性等要素，考查学生的区域认知与综合思维。本设计立足规律—成因—应用三层递进，力求让学生在复习中完成从记忆结论到调用原理的能力跃迁。

一、考情分析与学情诊断

（一）近五年高考考查特点

从全国卷及各自主命题省份的试题看，本专题的考查呈现三个鲜明特征。其一，载体具体化。试题极少直接设问什么是纬度地带性，而是给出某座山脉的垂直带谱图、某条穿越大陆的