小学语文新部编版三年级下册第四单元13纸的发明.pdfVIP

13。此B的反日

【教字日标

1.认识“贡、采”等13个生字,能规范书与“伟、贡、献”等11个生字

2.默读课文,理解课文内容,提取关键信总,能按照时间顺序把纸的发明的故事说清楚

3.能结管课义中时相天语可,解释察化改进时意纸不能够传承下米时尿因

4.思受中国造纸不对人类社会进步的促进作用

致字中匪点

1.重点:默读课文,能够强取天键信忌,埋解母个目然段的墓思,况清楚纸的发明过程

2.难点:埋解造纸不配够传承卜米时原因,感受造纸不对人类社公时促进意义

【致字过程

情境仕务

中华文化灿烂解煌,每一个国宝身上都有一段传奇的功史,让找们一起学习他们的故事,

他们饼述中华上卜血十年的路扬文化。今大我们先走进如烂的纸文化,丁解“纸”的丽世今生

弟课时

古导人

寻找我们教至里的“纸”。着,在我们的学习生洁中到处都运用到丁“纸”,可你们知道细

是怎么采的吗?这节课我们]一起来学习《纸的发明》

活动一;初读课文,字习子记

1.日田明读保又

(1)目读要求:读准子首,读通句于,难读的地万多读儿霸,在个伸的地万做上称记