2026年秋部编版小学五年级语文上册第7单元第23课《月迹》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第7单元第23课《月迹》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.对应2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，落实“阅读描绘自然景物的文学作品，能通过语言文字想象画面，体会作品的情感，初步领悟作者的表达方法”的学段目标。

2.本单元以“四时景物藏情趣”为人文主题，核心语文要素为“感知课文中的静态描写与动态描写，学习捕捉景物的动态变化进行表达”，为单元习作“____即景”搭建读写支架。

（1）本课是单元第23课精读课文，前承《古诗词三首》《四季之美》中对动静结合写景方法的初步感知，衔接《鸟的天堂》中