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部编一年级语文阅读策略教学计划

一、指导思想

本教学计划立足于部编版一年级语文教材，紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以培养学生的阅读兴趣和习惯为核心，初步渗透并指导学生掌握最基础的阅读策略。通过创设愉悦的阅读情境，提供丰富的阅读材料，引导学生在阅读实践中感知、体验、积累和运用，逐步提升其独立阅读能力，为后续更高层次的语文学习奠定坚实基础。教学过程中，注重联系学生生活实际，激发其内在阅读动机，培养其热爱祖国语言文字的情感。

二、教学目标

（一）总目标

1.激发阅读兴趣：让学生乐于阅读，感受阅读的乐趣，初步养成每日阅读的习惯。

2.培养阅读习惯：培养学生正确的阅读姿势，学习专注阅读，爱护图书等良好习惯。

3.掌握基本方法：学习借助拼音朗读课文，初步学习默读，掌握基本的阅读方法，如指读、略读等。

4.初步运用策略：引导学生初步学习和运用一些基本的阅读策略，如预测、联系生活、提取信息、简单提问等，提升阅读理解能力。

5.积累语言素材：在阅读中积累词语、句子，感受语言文字的魅力。

（二）具体目标

1.认知目标：

*了解阅读时可以运用一些方法帮助自己更好地理解故事。

*学习借助拼音朗读课文，做到读准字音、不加字、不漏字、不回读。

*初步学习默读，能做到不出声、不动唇，眼睛看着文字读。

*学习观察课文插图，知道插图能帮助理解课文内容。

2.