1.5 大豆产量 表格式教案 北师大版数学四年级上册.docxVIP

教学设计

主题名称

《大豆产量》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《大豆产量》是北师大版小学数学四年级上册第一单元的课时内容，是在学生掌握大数读写方法后，进一步学习大数的大小比较和整万、整亿数的改写。

本节课以我国部分省份大豆产量为真实情境，将两个核心知识点融入其中：

大数的大小比较：通过比较不同省份大豆产量的大小，引导学生归纳大数比较的方法——位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从高位依次比较。

大数的改写：为了读写方便，将整万、整亿的大数改写成以“万”或“亿”为单位的数，掌握改写的方法，体会改写的实用性。

本节课是大数认识的应用延伸，既巩固了数级、数位的概念，又为后续大数的运算、近似数的学习奠定基础，同时通过农业数据的呈现，让学生感受数学在生活中的应用价值。

教学目标

掌握大数大小比较的方法，能正确比较亿以内大数的大小，并能按顺序排列多个大数。

2.经历自主尝试、合作交流、归纳总结的过程，探究大数比较和改写的方法，培养归纳概括和迁移类推能力。

3.在解决大豆产量问题的过程中，感受大数在农业生产中的应用，体会数学与生活的联系。

教学重难点

1.重点：掌握大数大小比较的