高一年级劳动技术课“羽扇豆栽培与养护实践”教学设计.docxVIP

高一年级劳动技术课“羽扇豆栽培与养护实践”教学设计

一、教学背景分析

羽扇豆为豆科羽扇豆属一年生草本植物，叶形秀美，花絮挺拔，花序由几十朵蝶形小花自下而上依次开放，颜色涵盖紫红、粉红、雪白、淡黄等，兼具观赏价值与固氮肥土之功能，民间素有“鲁冰花”之称。因其种子容易获得、栽培周期适中、养护技术要求层次分明，且植株对土壤酸碱度、水肥条件反应敏感，非常适合作为高中阶段劳动技术课程中植物栽培类项目的主要载体。学生在亲手播种、间苗、移栽、水肥调控、搭架防倒伏、采收留种的完整链条中，能够体验从一粒种子到一片花海的全部劳作过程，形成对植物生长规律的系统认识。

从学情看，高一年级学生在初中阶段已接触过种子的萌发条件、植物的结构层次等生命科学基础知识，也具备一定的物理、化学常识储备，能够读懂酸碱指示剂的变色规律，理解光合作用的原料与产物。但多数学生生活在城市，缺乏连续的、负责任的种植经历，对“植物是人养出来的，更是时间养出来的”这一朴素道理缺少切肤体验。以往观察日记式的短时种植，往往无病、无虫、无产量压力，学生收获浅表。本课程把羽扇豆栽培设计为跨学期、连续性的项目任务，让学生在真实的因果关系中接受劳动的检验：水多了会烂根，肥猛了会烧苗，忽视了通风会招来蚜虫。劳动教育的深度，恰恰藏在这些必须亲自应对的难题里。

二、教学目标

知识与技能目标：学生说出羽扇豆的植物学分类归属、形态特征和生长习性，掌握种子处