2.8 冰和霜（教学设计）科学湘科版六年级上册2026新.docx

湘科版科学六年级上册

《冰和霜》教学设计

课题

2.8冰和霜

课型

新授课

教学目标

1.科学观念知道冰、霜、冰雹、雾凇都属于固态的水。冰由液态水遇冷（0℃以下）凝固形成；霜、雾凇是空气中水蒸气在0℃以下直接凝华形成的小冰晶。

2.了解自然界冰的分布，南极冰原、高山冰川能够长期存在，是因为当地常年气温低于0℃。冰雹形成于夏季或春夏之交的强对流天气，属于灾害性天气。

3.理解模拟造霜实验各器材的作用：冰块加食盐制造0℃以下低温环境，湿毛巾用来增加环境中的水蒸气；知晓霜多出现在晴朗、无风或者微风的寒夜。

4.可以解释玻璃窗冰花、汽车挡风玻璃内侧结霜、吉林雾凇等生活与自然现象。

科学思维：