2026年辽师大版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑绘画初体验.docxVIP

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2026年辽师大版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑绘画初体验

教学设计说明

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

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一年级学生｜电脑绘画初体验｜3课时｜辽师大版（2026年）｜数字画笔绘童年｜数字工具赋能创意表达｜画图软件界面认识与基本工具操作｜掌握画图软件基本工具的使用及鼠标精准操作｜鼠标拖拽的平稳性与色彩填充的封闭性控制

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》精神，立足一年级学生的认知规律与心理特征，秉持“科”与“技”并重、以“技”育“科”的教学理念。新课标强调低年级段应注重学生数字素养的启蒙与计算思维的萌芽，在真实情境中体验数字工具的魅力。本设计摒弃传统软件菜单式的机械讲授，采用大单元整体教学视角，以“数字画笔绘童年”为统领性大主题，将知识点融入富有童趣的创作情境中。通过“教-学-评”一致性的学历案设计，确保学习过程可见、学习结果可测。教师作为学习支架的搭建者，引导学生在“试误”与“探究”中掌握电脑绘画的基本技能，同时培养其信息社会责任感与数字化学习与创新的核心素养，为后续信息科技学习奠定坚实的启蒙基础。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

在《义务教育信息科技课程标准