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智能技术时代的教学理论发展

【摘要】在当前智能技术时代，人工智能与人类的重新分工为教学理论发展创生新社会时空背景，人类智慧和机器智能的有机协同为教学理论发展培育新智能基础，实体到联通的知识形态与生产变迁为教学理论发展根植新知识论基础。由此，智能技术时代的教学理论问题域从本体追问转向基于人工智能的教学本质再构，教学理论生产机制从经验范式转向经验+大数据的整合范式，教学理论发展边界从智能技术驱动的变转向人类智慧在场的不变坚守。智能技术时代教学理论的新发展向度拓展了当下教学研究的视野，为教学理论研究者提出了诸多亟须解决的新课题。

从教学到教学理论的形成经历了漫