小学语文六年级教学设计万能模板（新课标核心素养精简版）.docxVIP

小学语文六年级教学设计万能模板（新课标核心素养版）

一、基本教学信息

授课年级：小学六年级

授课篇目：__________

课时安排：1-2课时

教材版本：部编版小学语文六年级

授课类型：精读课/略读课/习作课/口语交际课

二、教材分析

本课为六年级上册/下册第__单元重点篇目，紧扣单元主题与核心语文要素，兼具工具性与人文性。文本结构规范、语言典型，是小学高段阅读教学的重要内容。

本课承接中年级基础阅读能力训练，重点培养学生整体感知文本、赏析表达手法、体悟情感主旨的高阶能力，是衔接初中语文阅读学习的关键内容，同时能够帮助学生积累语言、提升审美，塑造正向价值观念。

三、学情分析

六年级学生具备自主识字、通读文本、梳理文章脉络、概括主要内容的基础能力，有一定的自主阅读和合作探究意识。

普遍短板：文本深度解读、词句赏析能力较弱；答题概括不精炼、逻辑性不足；读写迁移能力欠缺，难以灵活运用课文写法进行习作表达；部分学生阅读思维碎片化。

本课教学将立足学情，以语文要素为核心，由浅入深引导学生品读文本、习得方法、学以致用，补齐学生能力短板。

四、核心素养教学目标

对标新课标四大核心素养，精简务实、贴合课堂落地。

1.语言运用

掌握本课生字新词，理解重点词句含义及表达效果；能够流利、有感情地朗读课文；积累文中优美语句，掌握核心表达方法，能规范进行语言输出。

2.思维能力

能够梳理