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部编版小学语文六年级下册教学目标计划

一、前言

小学六年级下册是义务教育阶段语文学习的收官之年，也是学生从小学向初中过渡的关键时期。本年级语文教学，应以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密围绕部编版教材的编排意图，在巩固前五学年所学知识与能力的基础上，进一步提升学生的语文核心素养。教学过程中，应特别关注学生阅读能力的深化、习作表达的优化、思维品质的提升以及文化底蕴的积淀，同时培养其良好的学习习惯和自主学习能力，为他们顺利迈入初中阶段的学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：继续独立识字，累计认识常用汉字，其中要求会写的字达到课标规定数量。能熟练掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，书写规范、端正、整洁，行款整齐，并有一定的速度。能体会书法的审美价值，初步养成良好的书写习惯。

2.阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，能根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能初步领悟文章基本的表达方法，了解课文的基本表达顺序。阅读叙事性作品，能理清情节线索，感受人物形象；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法；阅读诗歌，能体会诗人表达的情感。扩展阅读面，课外阅读总量不少于规定标准，背诵优秀诗文若干篇（段）。