第1课时　旋转的概念及性质.docxVIP

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第二十八章旋转

28．1图形的旋转

第1课时旋转的概念及性质

教师备课素材示例

●情景导入向学生展示有关的图片，思考共同点是什么？

eq\o(\s\up7(),\s\do5(表盘上秒针的转动))eq\o(\s\up7(),\s\do5(电扇扇叶的转动))eq\o(\s\up7(),\s\do5(钟表钟摆的运动))eq\o(\s\up7(),\s\do5(摩天轮的转动))

【教学与建议】教学：让学生切身感受转动现象，从而产生对这种图形变换进一步探究的强烈欲望．建议：把班级学生分为几组，通过小组竞赛的形式举例生活中的平移、轴对称和旋转现象，辨别平移、轴对称和旋