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水循环教学设计-高中地理人教版.pdf

水循环教学设计-高中地理人教版.pdf

    《水循环》教学设计

    一、教学内容与课标要求

    表1课程标准内容要求与解读分析

    内容要求

    《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对“水循环”的要

    求是：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”

    这一标准强调通过示意图工具，引导学生掌握水循环的动态过程，理解其作为

    自然界物质循环核心机制的重要性。水循环不仅是地理环境整体性的关键纽

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