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2026年新鄂教版艺术唱游音乐一年级下册《第六单元古诗乐韵》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

一年级学生

课题名称

古诗乐韵

课时安排

4课时

教材版本

2026年新鄂教版艺术唱游音乐

单元主题

古诗与音乐的融合唱游

大概念

音乐与诗歌的结合能够传递情感、营造意境，实现文化理解与审美共鸣

核心内容

学唱三首古诗歌曲《咏鹅》《春晓》《悯农》，创编律动与情境表演，组织“古诗唱游会”综合展示

教学重点

用自然、活泼的声音演唱古诗歌曲，感受古诗的韵律美与音乐旋律的融合，并能用简单的身体动作表现诗歌意境

教学难点

准确把握歌曲中的附点节奏，在唱游活动中用恰当的肢体语言和表情表现古诗的情感与画面，创编个性化的表现方式

设计特色

以“大情境·大任务”统领单元，学历案嵌入学习过程，实践“教—学—评”一致性，融通语文、美术、舞蹈等学科

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足音乐学科核心素养，强调以美育人、以美化人、以美培元。设计紧扣2026年新鄂教版教材的编排意图，将“古诗”与“唱游”有机融合，引导学生在轻松愉悦的音乐活动中亲近中华优秀传统文化，实现文化理解与审美感知的协同发展。

一年级学生正处于音乐感知与表现的启蒙阶段，他们对节奏、旋律和动作有着天然的兴趣。本单元摒弃了机械的歌唱教学，转而构建一