2.1没有括号的混合运算 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

没有括号的混合运算2.1

1理解和掌握没有括号的混合运算的运算顺序，并能按照运算顺序进行脱式计算。（重点）2掌握脱式计算的书写过程和格式。（难点）3养成规范书写的良好学习习惯，同时提高运算能力。

公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？

提示先求下去13人后，公交车上还剩的人数，再求现在公交车上的总人数。我这样列式还可以把两个算式合并成一个。11（人）24－13＝29（人）11＋18＝29（人）24－13＋18＝列分步算式。列综合算式。公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？

像24－13＋18这样的算式是综合算式。列分步算式计算和列综合算式计算的解题思路是相同的，只是列式的形式不同。注意可以写出每次运算的结果。下面这个算式应该怎样计算？按照从左往右的顺序进行计算。24－13＋18＝11＋18＝29（人）15÷5×7＝3×7＝21只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。

下面一共有多少盒酸奶？提示求一共有多少盒酸奶，就是把燕麦酸奶的盒数和草莓酸奶的盒数合起来。想一想：先算什么，再算什么？先算燕麦酸奶有多少盒，再算一共有多少盒酸奶。6×3＝18（盒）18＋4＝22（盒）

提示列出的综合算式虽然