2.3解决两步计算的实际问题 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

解决两步计算的实际问题2.3

1在解决实际问题的过程中，掌握解决问题的一些策略和方法，会用画线段图法表示已知条件和问题。（重点）2会列综合算式解决两步计算的实际问题。（难点）

78－5×7(72－36)÷9=78－3528÷4＋2=36÷9=7＋2想一想先算什么，再计算。一个算式里有括号，要先算括号里面的。=43=4=9

剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？画线段图可以使题中的数量关系更加清晰明了。点拨我画线段图表示已知条件和问题。14张15张96张？张

我用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。（1）第一天剪完后还剩多少张？96－14＝82（张）（2）第二天剪完后还剩多少张？82－15＝67（张）方法一：逐步相减。数量关系式：总数－第一天剪的数量－第二天剪的数量＝还剩的数量。提示

要求还剩的，我想到“总数－剪完的＝还剩的”，需要先求出剪完的……（1）两天一共剪了多少张？14＋15＝29（张）（2）还剩多少张？96－29＝67（张）方法二：先算总和，再相减。

你能列综合算式表示他们的解答过程吗？96－14－15＝82－15＝67（张）96－（14＋15）＝96－29＝67（张）96－14＝82（张）82－15＝67（张）14＋15＝29（张）96－29＝67（张）

14＋15＋67＝9