《制作简易无影灯》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册.docx

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《制作简易无影灯》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册

学情分析

四年级学生通过前面四课学习，掌握光源、影子产生条件、影子变化规律，已经知道影子形成是物体遮挡光线。学生在生活中见过无影灯，大多是医院手术无影灯，但不理解无影灯“消除明显阴影”的原理。学生动手制作兴趣强烈，具备简单手工组装能力，但容易出现设计误区，认为无影灯是完全没有任何影子，不能理解无影灯是淡化阴影、减弱本影。学生能够小组合作，利用手电筒、纸盒等生活材料开展制作活动；在调试装置时，不容易自主发现“多光源从不同方向照射，冲淡影子”这个核心原理，需要教师借助案例、问答引导分析。