小学二年级音乐《打花巴掌》游戏歌唱教学设计.docx

小学二年级音乐《打花巴掌》游戏歌唱教学设计

依据二年级学生以形象思维为主、注意力持续时间较短、喜爱游戏与律动的心理特征，结合人音版二年级上册《打花巴掌》一课的教材编排意图，将本课定位为游戏歌唱综合课。教学设计以北京传统童谣《打花巴掌》为情感载体，将节奏训练、说唱表演、合作游戏融为一体，让学生在拍掌嬉戏中感受浓郁的京味儿童谣风格，建立稳定的节拍感与初步的协作表演意识。

一、教材解析与教学定位

《打花巴掌》是人音版二年级上册第六课愉快的歌中的歌唱教学内容，歌曲为2/4拍，一段体结构，五声宫调式，旋律明快活泼，歌词采用北京地区传统的拍手游戏口诀，富有浓郁的地方民俗色彩。全曲共四个乐句，每个乐句四小节