小学三年级英语Unit2课本预习与巩固导学教学设计.docx

小学三年级英语Unit2课本预习与巩固导学教学设计

一、设计理念与教材解析

本教学设计面向小学三年级学生，依托鲁科版五四制新教材第二单元的课本内容，服务于寒假期间的学生自主学习。三年级学生刚刚接触系统的英语学习，处于语言启蒙的关键期，学习动机的保护与语感的培养远比知识量的堆积重要。本设计以“预习—感知—操练—巩固—拓展”为主线，把课本知识拆解为适合家庭场景完成的小任务，让学生在听、说、读、写、玩的多通道活动中，把单元核心词汇和句型内化为初步的语言运用能力。

教材第二单元以日常生活话题为语境，核心板块通常包含情景对话、词汇认知、语音渗透、趣味活动四个部分。对话部分承载了本单元的功能句型，词汇部分