2027年高中信息技术必修1《数据处理的一般过程》教学设计.docx

2027年高中信息技术必修1《数据处理的一般过程》教学设计

一、教材定位与核心素养导向

《数据处理的一般过程》是人教/中图版（2019）高中信息技术必修1第三章第1节的核心内容，承接第二章对数据编码与存储的认知，引领第四章数据可视化与决策的实践。教材以“数据—信息—知识—智慧”的层级跃升为主线，将数据处理拆解为获取、存储、处理、分析、表达五个环节，构建了完整的数据生命周期认知模型。依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》要求，本节课旨在培养学生“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养，重点落实“数据与数据结构”、“算法与程序设计”两个模块的交叉学