初中八年级道德与法治预防校园欺凌主题班会教学设计.docx

初中八年级道德与法治预防校园欺凌主题班会教学设计

一、设计理念与学情分析

校园欺凌不是简单的孩子间的打闹，而是一种蓄意的、反复发生的、以强凌弱的行为伤害。八年级学生正处于青春期自我意识高涨的阶段，同伴关系在其心理结构中占据前所未有的位置。一部分学生因为怕被孤立而选择沉默旁观，一部分学生因为玩笑开过了头而无意间成为欺凌者，还有一部分学生长期承受着言语贬低、网络排斥却不敢求助。基于本班实际：班级曾出现过给同学起侮辱性绰号、小团体排挤个别同学、在班级群里传播恶搞图片等现象，虽未酿成严重后果，但隐患已然存在。

本节班会课以看见、理解、行动为主线，摒弃说教式灌输，采用情境体验、案例剖析、角色互换、公约共