人工智能赋能思政课教学的现实挑战与优化策略.doc

—PAGE1—

人工智能赋能思政课教学的现实挑战与优化策略

党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这为思政课改革指明了方向。人工智能技术可打造沉浸式课堂、精准推送教学资源、构建全过程评价体系，弥补传统思政课的短板。当前技术赋能思政教育尚处于初级阶段，技术教学脱节、价值引领弱化、数据安全与意识形态风险等问题突出。梳理其现实困境并探索优化路径，对落实立德树人根本任务具有重要理论与实践价值。

一、人工智能赋能思政课教学的内在契合

传统思政课依靠静态图文单向输出，难以调动学生主动思考的积极性。统一教案无法兼顾学生差异化认知与价值需求，课堂缺少深度