二年级上册数学：第3单元 表内乘法（一）-教案第2课时 认识乘法（2）.docVIP

第三单元表内乘法（一）

第2课时认识乘法（2）

【教学目标】

1、结合具体问题，进一步认识乘法的意义。

2、知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。

3、在解决问题的过程中。激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。

【教学重点】

能把连加算式改写成乘法算式。

【教学难点】

知道乘法算式各部分名称。

教学过程

一、复习旧知

下列加法算式能改写成乘法吗?

3+3+3

3+3+2

5+4+3+3

二、学习新课

1、出示情景和问题，让学生根据教材要求试着列式计算。

2、交流各自的算法，让学生说一说是怎样想的。边交流边写出加法和乘法算式。

3、让学生观察、讨论列出的算式有什么相同:有什么不同。通过讨论，让学生初步体会到对于“一共有多少梅花鹿”这一问题，由于观察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示时都可以写成4×3或3×4。

4、告诉学生乘法算式中各数的名称。

完成练一练。

数学游戏。

1、“送信”游戏

游戏目的:使学生进一步了解乘法的意

义，学会将加法改写成乘法

游戏准备:制作4个信箱和若干封伺。

游戏过程：

教师在黑板上贴出4个信箱。

2、要求学生根据信封上的“地址”。把信送到信箱里。

3、游戏:找朋友

活动目的:使学生进一步了解乘法的意义

活动准备:一些写好算式的卡片（如下）。

活动过程:

将卡片发给学生。

2、请拿着得数相等的两个卡片的学生站在一起。

3、