五年级上册数学：第2单元-小数乘法-教案第1课时 小数点位置变化（一）.docVIP

第二单元小数乘法

第1课时小数点位置变化（一）

教学内容：

教材第6～7页。

教学目标：

1.经历自主探究小数点位置向右移动的变化规律，以及简单应用的过程。

2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律，会运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法，会把高级单位的单名数改写成低级单位的数或复名数。

3.积极参与数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。

教学重点：

探索由小数点位置的右移引起的小数大小变化的规律。

教学难点：

能用自己的语言归纳发现“小数点位置的右移引起的小数大小变化”这一规律。

教学准备:

情景图、纽扣、课件、纽扣。

教学过程：

导入新课。

师：同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见过什么样的纽扣？猜一猜这枚纽扣大概多少钱呢？如果购买更多的纽扣，你知道应付多少钱吗？这节课我们一起来学习购买纽扣的问题。（板书：小数点位置变化）

探求新知

小数点位置变化规律

1.探究小数点向右移动引起小数大小的变化规律?课件出示10枚、100枚、1000枚纽扣图。师：我们已经知道1枚纽扣5分钱，你能计算出买10枚、100枚、1000枚纽扣分别是多少钱吗？用自己的方法列式计算，然后交流。

生：1枚纽扣5分钱，10枚纽扣就是10个5，列式10×5=50（分）50分=5角；100枚纽扣就是100个5，列式100×5=500（分）500分