六上数学：第5单元-分数四则混合运算-教案第2课时 练习课.docVIP

第五单元分数四则混合运算

第2课时练习课

教学内容：

课本第76--77页练习十二第6－11题。

教学目标：

1、进一步掌握分数四则混合运算的顺序，并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。

2、提高学生运用所学知识解决问题的能力。

教学重点：

四则混合运算的运算顺序。

教学难点：

能运用所学规律和定律进行简便计算。

课前准备：

小黑板

教学过程：

一、直接写出下面各题的得数

6/7÷6/11????1/9×3????1÷2/3????3/4÷3/5

11/6×3/11?????4/9÷3/8????????24×5/6

二、完成练习十二第6－11题

1、完成第6题。

指名学生板演，集体练习评讲。

2、完成第7题左边竖排。

让学生先划出运算顺序，然后独立完成，集体评讲。

3、计算下面各题，能简便的要简便。

4/5×10/3—2/5×10/3???7/8÷3/8—1/8÷3/8???5/9×（18/35—9/40）

指名板演，集体评讲。

4、完成第8题。

先让学生独立列出算式，然后解答，集体评讲。

5、完成第9题。

学生读题，弄清题意，列式解答。

6、完成第11题。

学生弄清题意，找出所需条件，列出算式，解答，师生共同评讲。

三、强化训练

1、在（??）里填上适当的分数。

4/5×（??）－2/5=2??????（???）÷6/25－2/7×7/8=19/4

2、小明是个粗心大意