2026年鄂教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：感恩成长.docxVIP

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《2026年鄂教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：感恩成长》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

感恩成长

课时安排

8课时

教材版本

鄂教版六年级下册第一单元（2026年春季使用）

单元主题

感恩成长

大概念

真实表达源于真切体验与真诚感恩

核心内容

学习通过细节描写体会人物情感，用具体事例表达感恩之情

教学重点

抓住细节描写体会情感，运用具体事例表达真情实感

教学难点

把“感恩”的抽象主题转化为可感知、可表达的具体内容，实现读写迁移

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，以“教—学—评”一致性为基本要求。设计理念是“在真实的成长情境中学语文、用语文”。六年级下册临近毕业，学生正处于从小学向初中过渡的关键阶段。感恩成长的主题与他们的真实生活高度契合，容易引发情感共鸣。

我在设计时避免将“感恩”作为道德说教，而是引导学生从文本细节中发现情感，从生活细节中捕捉素材，从表达实践中学会真诚地“说谢谢”。整个单元用“制作一本感恩成长纪念册”作为贯穿性任务，将阅读、口语交际、习作、综合性学习连接起来，让学生在完成任务的过程中经历“读中感悟—说中交流—写中表达—做中创造”的学习过程。

在“教—学—评”一致性的具体操作上，本设计做到“目标先行、评价前置”。每个课时开始前，学生通过学历案明确“我要学会什么