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2026年辽师大版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：电脑使用小常识

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6—7岁）

课题名称

电脑使用小常识

课时安排

5课时（每课时35—40分钟）

教材版本

辽师大版《信息科技》一年级下册第四单元

单元主题

认识电脑、安全使用、正确操作、健康习惯

大概念

电脑是帮助人们学习与生活的工具，正确使用电脑能保护自己、提高效率

核心内容

电脑的组成、正确开关机、鼠标操作、键盘初步、健康使用电脑好习惯

教学重点

认识电脑常见组成部分；掌握正确的开关机顺序；学会鼠标单击、双击、拖拽；了解健康使用电脑的基本规则

教学难点

鼠标的定位与拖拽操作；正确开关机顺序的理解与迁移；将健康使用电脑的意识转化为日常行为

本单元围绕“电脑使用小常识”这一主题，将认识设备、规范操作、健康习惯三条线索整合在一个真实的学习情境中。一年级学生第一次系统接触电脑，教师不能只教“按哪个键”“点哪里”，而要让学生在操作体验中理解“电脑可以做什么”“怎样用才安全、才健康”。因此，本设计把“电脑是我学习的小帮手”作为大情境，把“做一名合格的小电脑使用者”作为大任务，把“认识电脑—正确开关机—鼠标操作—键盘初步—健康习惯”五个课时串成一条完整的任务链。每一课时都设计可观察、可评价的学习表现，让“教—学—评”在课堂中相互咬合，避免目标与活动脱节。

设计理念与指