《研究磁铁》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册.docx

《研究磁铁》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册

教学背景

四年级学生在生活中见过磁铁，知道磁铁可以吸铁钉，但是对磁铁的性质认知碎片化。很多学生误以为磁铁可以吸引所有金属；不清楚磁铁有两个磁极，不了解磁极间相互作用规律，也不知道磁铁隔着部分物体仍然可以吸铁。本课属于物质科学领域，是单元中探究类重点课。四年级学生动手探究欲望强烈，适合分组实验。但学生实验时容易只关注有趣现象，忽略现象背后规律，需要教师引导规范实验操作，及时记录现象，从实验现象归纳科学规律，培养证据意识。本课学习的探究方法，也可以迁移到后续科技产品的结构功能学习。

教材分析

本课是2026秋青