小学五年级道德与法治教学设计：筑牢“三月三”假期安全防线.docx

小学五年级道德与法治教学设计：筑牢“三月三”假期安全防线

一、教学素材分析：立足核心素养，重构区域化安全课程

“三月三”作为广西壮族自治区法定假日，承载着歌圩对歌、抢花炮、吃五色糯米饭、染彩鸡蛋等丰富非遗民俗。这一文化载体天然蕴含着“生命安全”“法治意识”“公共道德”“文化自信”四大核心素养的生成契机。现行《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段明确要求：学生能“遵守交通规则，注意出行安全”“掌握防溺水、防火灾、防食物中毒等基本安全常识和自护技能”“了解家乡的风俗习惯，热爱家乡”。教材五年级下册第三单元“安全护佑成长”及第四单元“家国情怀”提供了直接的教材支撑。然而，通用教材往