浙教版七年级科学上册第二章第5节生物的多样性课件.pptVIP

2.5生物的多样性浙教版七年级科学上册第二章丰富多彩的生命世界

从冰封的北极雪原到炎热的赤道丛林，从喜马拉雅之巅到太平洋洋底，都能找到生物的踪迹。生物为何如此丰富多彩?我们该如何去保护生物的多样性?

一、生物与环境的相互关系在内蒙古的草原上不会出现大象，在西双版纳的热带雨林中不会看到企鹅。不同的生物生活在不同的环境中。图中这两种生物各自生活在怎样的环境中?我们做出判断的依据是什么?北极熊仙人球千差万别的自然环境中生活着形形色色、千姿百态的生物，任何一种生物的生活都离不开一定的环境，那么生物与环境之间存在着怎样的相互关系呢?

思考与讨论1.观察课本P79图2.5-3，分析影响灰兔生活的环境因素有哪些?可以把这些环境因素分为哪两类?2.这些环境因素中，对所有生物的生活都有影响的因素有哪些?

一、根据生物的特征进行分类环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。例如，水域、草地、森林中，由于水分的丰沛程度不同，各自生活着不同种类的生物;从山脚到山顶，由于海拔越高，温度越低，植物的种类也明显不同。

思考与讨论思考与讨论说说翠鸟捕鱼、雄狮争夺配偶、被菟丝子紧紧缠绕的植物、同一蜂巢中的蜜蜂、鳄鱼与埃及鸻这些生物间存在着什么样的关系。翠鸟捕鱼雄狮争夺配偶

生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响，包括同种生物