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必修下册第六单元

《祝福》

复习

目标

1.明确“祝福”标题与小说情节主题的反差及作用，分析叙述者“我”的态度及反映的问题。

2.理解“勾勒式白描”在表现人物内心与周遭冷漠上的运用，把握相关语言特点。

3.从社会环境、人物形象、细节描写等方面理解小说思想内涵与艺术特色，探究祥林嫂悲剧的深层意义。

1.看到“祝福”这一标题，通常会联想到吉祥顺遂的场景，而小说的情节与主题是否与此形成反差？请结合内容简析。

参考答案：①形成强烈反差。“祝福”本是鲁镇年终祈求来年福运的盛大仪式，象征着愚昧的封建迷信与宗法秩序；②祥林嫂却在祝福的鞭炮声中凄惨死去，她的悲剧与祝福的热闹形成对照，以“祝福”为题，既凸显了封建礼教对底层女性的吞噬，又暗示了“祝福”背后的冷漠与残酷，强化了对封建文化的批判。

2.故事的叙述者“我”面对祥林嫂的不幸，抱有怎样的态度？这种态度反映了什么？

参考答案：①既有对祥林嫂的同情（如面对她“人死后有没有魂灵”的追问时，因怕增加其痛苦而含糊其辞），又有知识分子的无力与逃避（“说不清”的回答实质是对现实的妥协）；②反映了五四时期部分知识分子的精神困境——既不满封建礼教，又缺乏彻底反抗的勇气，体现了启蒙者与现实的隔阂。

3.鲁迅善用“勾勒式白描”表现人物内心与周遭冷漠，请举例分析《祝福》中的相关语言。

参考答案：①刻画祥林嫂眼睛：初到鲁镇“顺着眼”