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任务群一《乡土中国》

1.通读《乡土中国》，了解中国乡土社会的特点，增进对农村传统文化和社会结构的理解，思考中国乡土文化的现代意义和历史局限。

2.理解“礼俗社会”“差序格局”等关键概念，把握作者学术观点，分析篇章内在联系与逻辑思路，理清知识体系。

3.结合相关评论与资料，明晰本书学术价值；联系社会转型背景，理解其现实意义，并运用书中理论与方法认识当下乡村巨变。

（一）教材结构

（二）各章简介

（1）《乡土本色》：开宗明义，点明中国社会乡土性的成因与特点，探讨乡下人的“土气”关联的“信用”及农业基础，提出礼俗社会（“熟悉人”社会，具乡土性）与法理社会（“陌生人”社会，“机械的团结”）两种社会性质，通过比较赞扬乡土社会“土气”的本色。

（2）《文字下乡》：从文字的产生与功用的角度说明在乡土社会里，文字语言相比于“特殊语言”（包括表情、肢体动作等）所天生固有的局限性，从而反思文字下乡运动的现实可操作性和必要性。

（3）《再论文字下乡》：从时间格局中说明乡土社会没有文字发展的土壤，同时为被指作“愚”的乡下人作辩护。

（4）《差序格局》：阐明了差序格局这一全新的概念，并与西方的团体格局作比较。介绍了中国乡土社会中“以己为中心”（石子投入水中的波浪式）的深受儒家文化影响的差序格局。

（5）《系维着私人的道德》：中国差序格局下，缺乏团体道德，指出道德体