学案1　文言实词辨识特征，活用规律.docxVIP

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学案1文言实词：辨识特征，活用规律

复习

目标

1.能够辨识通假字，并结合语境借通假规律理解句意；区分古今异义词，把握意义演变以明确文中特定含义。

2.梳理一词多义的核心义项与引申脉络，结合语境判断实词具体义项，避免因多义造成理解偏差。

3.识别同义复词叠加表意特点与偏义复词语义侧重，结合上下文明确实际含义，精准分析实词在句中的作用。

考

情

透

视

年份、卷别

提问形式

设题角度

命题特点

2025年全国一卷、二卷，2023—2024年新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷，2020—2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是

词语解说

①以“文中加点词语”为切入点，不局限于词语本身的字面含义，更侧重关联其语境含义。

②选项通常为4个，其中3个表述准确，1个存在错误。正确选项多为常见、稳定的文言知识，错误选项则巧妙设置陷阱。考生需细致辨析，避免因记忆模糊或忽略语境导致误判。

③题型均以“不正确的一项”为筛选目标，无需考生主动阐释，只需判断选项表述与所学知识、文本语境是否一致，考查重点在于“识别正误”而非“主动迁移”。

活动一通假字、古今异义词

古汉语中，因音同或音近而借用他字的现象称为通假字。如“蚤”同“早”，“说”同“悦”。阅读时需结合音韵、文意辨识，否则易误解文义