小学一年级美术《草木生》教学设计：根植自然的生命感知与造型表达.docx

小学一年级美术《草木生》教学设计：根植自然的生命感知与造型表达

一、教材解读与单元定位

岭美版2024年版一年级下册第15课《草木生》位于“自然·生命”学习领域的“植物世界”主题单元中。教材以“草木有生意，春来发几枝”的诗意为引领，旨在引导低龄学习者从具象的自然观察入手，建立对植物生命力的初步认知。课程标准明确要求一年级学生能运用感官感知美，尝试用多种材料和工具表现生活中的形象。本课并非单纯的植物素描训练，而是一次“生命教育”的微型实践。教材编排由“寻找草木”“认识草木”“表现草木”三个板块递进，暗合儿童认知发展从感知觉到表象再到创造表达的规律。作为教研组长，我认为此课的核心价值在于打破“画