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- 2026-09-15 发布于福建
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第1课《无处不在的系统》教学设亡
课题无处不在的系统单元第二单元学科信息科技支年级六年级上
信总意识;能主动识易生活中的系统,并搜集系统的构成、功能等信息,判断信总对理
解系统的价值
计算思维;迪过分析系统,了解系统要素间的相互作用;用逻辑划分大系统为小系统
核心素以此研究认识系统的情况
养目标数字化学习与创新:借助数字化工具进行学习,学习判断是否构成系统以及系统之间的
相关联亲、功能作用等
信总杜会责任:认识主系统动态调节的
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