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九年级道德与法治“坚强的领导核心”深度教学设计

本教学设计以统编版道德与法治九年级上册第三单元第一课为基础，立足青少年政治认同核心素养培育，结合新时代中国政治发展实际，通过议题式、情境化、项目化等深度学习方式，引导学生理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚持和加强党的全面领导是实现中华民族伟大复兴的根本政治保证。

一、教材分析与学情研判

从教材地位来看，本课是第三单元文明与家园的逻辑起点，也是整个初中道德与法治课程政治认同素养培育的关键节点。前接七年级成长的节拍、八年级走进社会生活与遵守社会规则等内容，学生已初步形成规则意识与国家观念；后续延伸至民主与法治文明与发展等主题。本课起