小学三年级心理健康教育第9单元解开心结教学设计.docx

小学三年级心理健康教育第9单元解开心结教学设计

一、设计理念与学情分析

三年级学生正处于由低年级向中年级过渡的关键期，情绪体验日益丰富，内心开始有了不愿轻易向他人诉说的秘密与烦恼。这个年纪的孩子常常因为一次考试失利、一场同伴争执、一句父母无心的批评而在心里打一个结。这些心结如果得不到及时疏导，可能影响其自我认同、人际交往乃至学习状态。

本单元聚焦解开心结这一主题，依据《中小学心理健康教育指导纲要》中关于帮助学生增强情绪管理能力、学会合理表达与求助的要求，结合浙教版三年级心理健康教材的编排思路，引导学生认识心结是什么、心结从哪里来、怎样用恰当的方法解开心结。

从本班学情看，多数学生能够用简单的语