2026年秋人教版道德与法治三年级上册《第二单元爱科学学科学》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年秋人教版道德与法治三年级上册〈第二单元爱科学学科学〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

爱科学学科学

6课时

2026年秋人教版

爱科学学科学

科学改变生活，探究点亮未来

感受科技魅力，培养探究兴趣，学习科学方法，树立科学精神

引导学生体验科学探究过程，激发对科学的好奇心与探索欲

将科学精神内化为日常行为习惯，在实践中坚持求真务实

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲，立足核心素养导向，强调“教-学-评”一致性。三年级是学生从启蒙教育向系统学习过渡的关键期，也是科学素养萌芽的重要阶段。设计秉持“儿童立场”，将抽象的科学精神转化为可感知、可体验、可实践的具体活动。通过大情境创设与大任务驱动，引导学生从“生活现象”走向“科学探究”，从“被动接受”转向“主动建构”。教学过程注重跨学科融合，打破学科壁垒，让学生在真实问题解决中感受科学的价值，培养实事求是的科学态度，为形成终身学习的能力奠定基础。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

本单元对应课标中“我们共同的世界”与“科技创新与国家发展”相关内容要求。课标指出，要引导学生“了解科学技术对人类生