2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第一单元无升降号的调与四二拍》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第一单元无升降号的调与四二拍》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修）

无升降号的调与四二拍视唱练耳

8课时（每课时45分钟）

人音版高中音乐选择性必修6（2026年版）

第一单元：无升降号的调与四二拍

调性感知与节奏内化

C大调音阶、自然小调音阶、二拍子节奏型、视唱音准、练耳辨音

调性音程与和声感的建立；四二拍的强弱律动感知与身体律动

复合节奏型的内化与即兴视唱的流畅性；调性转听中的音高记忆与音准控制

设计理念与指导思想

本单元以“听——唱——写——创”为主线，坚持“以学生为中心、以发展为核心”的新课标理念，融合情境教学、项目式学习与合作学习三大策略，力求在听辨音高、音程与和声的基础上，通过身体律动、即兴创作与跨学科实践，使学生在无升降号的调性环境中建立起稳固的音感与节奏感，进而为后续调性变化与复拍学习奠定听觉基础。教学过程中强调“教-学-评”一致性，以核心素养四维度为参照，确保目标、活动与评价的有机对接。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》艺术学科音乐领域明确提出，高中阶段学生应能够：

在不同调性、拍子情境中进