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小学科学新教科版五年级上册第三单元第5课 摩擦力的比较教案（2026秋版）.pdf

小学科学新教科版五年级上册第三单元第5课 摩擦力的比较教案（2026秋版）.pdf

    第5课摩擦力的比较

    第1课时

    【教材分析】

    本课通过三组对比实验，引导学生认识摩擦力的大小与物体运动方式（滚动与滑动）、接触面

    粗糙程度、物体重量等因素的关系。教材以控制变量实验为核心方法，帮助学生建立〃摩擦力可以

    被改变〃的科学观念。

    【学情分析】

    学生在生活中有摩擦的体验（如鞋底防滑、冰面打滑），但对摩擦力的概念和影响因素缺乏系

    认识。学生容易混淆滚动摩擦和滑动摩擦，控制变量实验的操作规范性有待提高

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