水是生命之源 课件-2026-2027学年人教版数学六年级上册.pptxVIP

水是生命之源百分数人教版·六年级数学上册五

教学目标1.收集有关水资源的基本知识，了解世界和我国淡水资源的基本概况，掌握生活用水调查与实验的方法，能设计并落实节水方案。2.通过查阅资料、小组合作调查、实验探究等方式，提升信息搜集整理、合作交流与动手操作能力；3.养成节约用水的生活习惯，主动参与水资源保护的宣传与实践活动。

活动导入水是生命之源，今天我们一起走进水资源的世界，探究如何保护水资源。

活动过程你知道世界水日的由来吗？带着下面两个问题，并说说你有哪些收获？为什么地球上的水储量很丰富，但我们还是要节约用水？

我国水资源现状：2021年，世界人均可再生淡水资源为5429.5m3，而我国人均可再生淡水资源仅为1991.6m3。省份或直辖市2024年水资源总量/亿立方米北京52.9天津25.2河北247.9江苏496.3安徽889.7山东461.7河南417.7水资源分布南多北少。为了解决我国水资源南北分布不均的问题，我国实施了哪些工程？

根据了解的信息，谈谈水在生活中的作用，并围绕水资源情况提出想要研究的问题。①日常生活与卫生：洗漱、做饭、清洁……②支撑农业生产，如灌溉、水培植物等。③驱动工业发展，如化工厂的原料溶解等。我想研究的问题是：①家庭一天的用水量是多少？②哪些生活习惯会浪费水？③不同水龙头的出水量