3.1 倒数的认识 课件-2026-2027学年人教版数学六年级上册.pptxVIP

倒数的认识

分数除法

1.引导学生自主探究倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，

能正确地求出一个数的倒数；

2.在探究过程中，进一步培养学生的观察、归纳、推理和概括

能力；

3.感受数学活动的乐趣，体会数学内容之间的相互联系，增强

学好数学的信心。

计算比赛，看哪组做得又对又快。

女生组：

男生组：

=1

=1

=1

=1

=6

=3

女生组：

=1

=1

=1

=1

观察女生组的题目，看看你们有什么发现，小组内讨论。

请你再写出几个这样的算式。

概念

乘积是1的两个数互为倒数。

怎么理解？

易错点：倒数是两个数之间的关系，不能单独说某个数是倒数。

谁能举出几组两个数互为倒数的例子？

想一想：互为倒数的两个数有什么特点？

如果两个数都是分数，那么这两个数的分子、分母交换位置；

如果一个数是整数，那么另一个数是分数，且分数的分子是1，分母就是该整数。

1

下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数的？

1

下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数的？

因为1×1=1，所以1的倒数是1。

因为0与任何数相乘的积都不可能是1，

所以0没有倒数。

1

下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数的？

0.2有倒数吗？如果有，怎么求？

找倒数的方法：

（1）求分数的倒数：分子、分母交换位置。

（2）求